Sosiaalinen media




Tilaa Avoinvirta sähköpostiisi

Sähköposti:

Palvelun tarjoaa FeedBurner

AVO-hankkeessa tapahtuu

Avoinvirta-blogin tuoreimmat blogikirjoitukset voit tilata myös sähköpostiisi.

AVO-julkaisuja

Lisää AVO-aineistoja AVO-wikissä


AVO-hankkeen tapahtumia

Lisää AVO-tapahtumia AVO-kalenterissa ja AVO-webinaarit-sivulla


Matkalla, tutkimassa, kokoamassa ideoita (#ilmioppi)

ihmetelläänIlmiöpohjainen opettaminen on tapa organisoida oppimista. Kyse ei ole yhdestä ja taas kerran uudesta pedagogisesta mallista vaan lähestymistavasta. Oppimisen kohteeksi otetaan jokin yhteinen ilmiö, joka on autenttisen havaintomaailman kohde tai jokin käsite. Ilmiön äärellä voidaan hyödyntää useita oppiaineita ja metodeja. Kun hyvin käy, matkasta tulee parasta vaikka maaliin pääsykin tuo iloa.

Tähän blogiin keräämme usean hengen voimin kokemuksia ja pieniä matkakertomuksia ilmiöiden maailmoista. Tavoitteena on saada mukaan niin opettajien, oppijoiden kuin asiasta muuten vain kiinnostuneiden ääniä. Valokuvia, piirroksia, videopätkiä. Katsotaan, mitä kaikkea kertyykään. Matka käynnistyi 1.9.2014 ja tavoitteena on, että oheistuotteena meillä on vuoden lopulla uusi versio Ilmiöoppaasta. Sen avulla ilmiöpohjaista oppimista voi lähteä rakentamaan kuka vain innostunut. Ilmiöpohjainen tapa oppia yhdessä sopii myös harrasteopintoihin.

 

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä #ilmioppi.

Julkaisuja lähes sata, www-sivuja, blogeja, wikejä, artikkeleita, koulutuksia … kohtaamisia ja verkostoja (AKTIIVI Plus)

Pelittääkö? Etsitkö virtuaalipolkua? Miten kulttuurilaitos tavoittaa paikalliset yrittäjät? Mihin käyttäisin webinaareja? Olenko taitava wikin ja blogin käyttäjä? Miten rakennan elämyksellistä opastusta? Mikä ihmeen ilmiöpohjaisuus? Miten yhdistän reaali- ja verkkomaailmaa? Miten rakennan moniaistisia tiloja? Oppimistilanhan pitäisi olla avoin ja luova – … Continue reading

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä AKTIIVI Plus.

Toimisto ja työkaverit repussa - Suomen eOppimiskeskus ry mukana Kansallisessa etätyöpäivässä 18.9.2014 (eOppimiskeskus)

etatyopaiva logoMicrosoft ja Työterveyslaitos kumppaneineen järjestävät jo neljättä kertaa Kansallisen etätyöpäivän torstaina 18.9.2014. Tänä vuonna etätyöpäivän teemana on Työn uusi johtajuus, sillä kannustavien etätyölinjausten ja hyvän esimiestyön ohella etätyö edellyttää kykyä oman työn johtamiseen ja monimuotoiseen yhteisöllisyyteen.

Suomen eOppimiskeskus ry on mukana tapahtumassa viimevuotiseen tapaan. Meillä etätyö, tai siis läsnätyö on arkipäivää ja onnistuu mainiosti uusien verkkoympäristöjen välityksellä. Yhteiset ympäristöt ja jaetut tiedostot mahdollistavat tehokkaan ja mielekkään tavan työskennellä mistä vain. Kurkista oheisesta videosta, kuinka Anne Rongaksen toimisto työkavereineen mahtuu tarpeen mukaan vaikka reppuun.

Muut teemapäivään osallistuvat organisaatiot löytyvät osoitteesta www.etatyopaiva.fi/fi/mukana

Ilmoittautumisen etätyöpäivään voi tehdä osoitteessa www.etatyopaiva.fi.

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä eOppimiskeskus - eOppimiskeskus - eOppimiskeskus - Uutiset.

Googlen palveluiden turvaominaisuuksia (Opeblogi)

Säpsähdin eilen. Kaksi omituista asiaa tapahtui perätysten, toinen Google Drivessa ja toinen Gmailissa. Oliko joku kaapannut modeemini? Millään muulla keinoin kukaan ei olisi päässyt profiilillani tekemään omituisia tekoja. Sen päättelin nopeasti.

Säpsäytys sai koluamaan entistä syvemmin Googlen kuluttajapalvelun turvaominaisuuksia. Näitä voin suositella kaikille, joille Google on vähäistä laajemmassa käytössä.

Gmailin osalta ensimmäinen tarkistus ovat tilille kirjautumiset ja avoinna olevat yhteydet. Nämä pääsee tarkistamaan rullaamalla tietokonenäytöllä Gmail-sivu alas ja klikkaamalla painiketta “Viimeinen toiminta tällä tilillä: Tiedot”. Avautuva ikkuna näyttää, millä laitteella ja millä selaimella Gmail-tiliä on käytetty. Kaikki muissa laitteissa mahdollisesti avoinna olevat istunnot voi sulkea napin painalluksella. Järjestelmän voi myös laittaa vahtimaan epätavallista toimintaa. Ikkunassa on myös kerrottu oman tietokoneen IP-osoite. Jos epäilet jotain outoa tapahtuvan, kirjaudu ulos muista istunnoista ja kirjaudu myös ulos kaikista mobiililaitteiden Gmaileista. Tarkkaile tilannetta.

Vaikka tililläsi ei olisi tapahtunut mitään omituista, kannattaa käydä raksimassa käyntiin ilmoitusasetus: Näytä varoitus epätavallisesta toiminnasta. Se oli minulla päällä. Tiliä ei oltu käytetty vieraasta IP-osoitteesta.

Seuraavaksi on syytä tarkistaa, millaista toimintaa omalla Google-tilillä on ollut. Jokaisen Google-palvelun oikeassa yläkulmassa on oma profiilikuva. Jos et ole lisännyt valokuvaasi, se on vaalenansinisellä pohjalla oleva valkoinen pää. Klikkaa profiilikuvaa ja sanaa Tili. Siirry Tietoturva-sivulle. Avaa Uusimmat tapahtumat. Sivu näyttää mm. Google-tilille kirjautumiset, salasanan vaihdot, kirjautumisyritykset väärällä salasanalla. Jos uusimmissa tapahtumissa on jotain omituista, on syytä huolestua ja ensimmäiseksi vaihtaa salasana.

Olen hyvän aikaa sitten ottanut käyttöön Googlen (ja muutaman muun keskeisen verkkopalvelun) kaksivaiheisen vahvistamisen. Se tarkoittaa sitä, että en itse (eikä kukaan salasanani varastaja) pääse kirjautumaan tililleni ilman tarkistuskoodia. Koodeja voi tulostaa 10 kappaletta, ne voi pyytää tekstiviestillä tai voi käyttää Authenticator-sovellusta. Siltä varalta, että tarkistuskoodi pitää tilata puhelimeen ja puhelin varastetaan, kannattaa antaa järjestelmään jonkun läheisen puhelinnumero. Kaksivaiheinen vahvistaminen (tai tunnistautuminen) toimii monissa verkkopalveluissa. Itse suosittelen sitä käyttöön kaikkiin palveluihin, joissa on omaa informaatiota paljon tai rahaliikennettä. Puhelinnumeron antamista monet arastelevat, mutta olen arvioinut hyödyn potentiaalista haittaa suuremmaksi.

Kaksivaiheinen vahvistaminen tekee itselleni vierailla koneilla kirjautumisen omalle tililleni hankalaksi. Pidän tätä hyvänä asiana. Tietoturvan vuoksi.

Viime keväältä alkaen Googlen Tili-osiosta on päässyt arkistoimaan ja lataamaan omia verkkosisältöjään. Eilen tuli tehtyä tämäkin operaatio. Pelkkä Gmail yli 6 Gt. Eli sama oma profiili: Tili ja sieltä Tietojen hallintatyökalut. Kohdasta Lataa tiedot: Valitse ladattavat tiedot. Voit valita kaikki, sillä jokaisesta palvelusta pakataan oma zip-tiedosto. Pakkaaminen kestää, mutta palvelu ilmoittaa sähköpostiisi, kun on valmista. Tätä kautta saat siis esimerkiksi kaikki Gmail-sähköpostisi ja koko Google Drive -sisältösi varmuuskopioitua.

Verrattuna esimerkiksi Facebookiin, Googlen turvallisuusominaisuudet ovat selkeitä ja helppoja käyttää. Facebookistakin voi ladata omat sisällöt, kaksinkertainen varmennus onnistuu ja tietoturva-asetuksia voi säätää tiukalle.

Salasana on tärkeä. Jokaisessa palvelussa erilainen. Apuvälineitä on olemassa salasanoihin. Itse epäilen kaikki-yhden-takana -järjestelmiä. Vaihdoin Googlen salasanani 23 merkkiseen, jonka muistan helposti ulkoa (ja piilotin totaalisen muistikatkon varalle kotiini itselleni helppoon mutta muuten vaikeaan paikkaan liimalapulle kirjoitettuna). Jos salasanassa on 16 merkkiä tai yli, sen murtaminen on hyvin hankalaa.

Säpsäykseni osoittautui kaikkien tarkistusten jälkeen vääräksi. Looginen syy löytyi oudoilta näyttäneille toiminnoille. Silti oli aika hyvä säpsäys.

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä Opeblogi.

Elokuun ajankohtaiset! (AKTIIVI Plus)

Tutustu AKTIIVI-verkoston elokuun kuulumisiin! Syksyn webinaaritarjontaa! 28.8. klo 14.-14.30 Miten teet asiakkaalle arvolupauksen, josta ei voi kieltäytyä? Jarmo Viteli, Tampereen yliopisto 8.9. klo 15-15.45 Dialogissa opitaan yhdessä ja luodaan uutta -mobiilistikin. Anne-Maria Korhonen ja Sanna Ruhalahti, HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu 24.9. … Continue reading

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä AKTIIVI Plus.

Neuvotelkaa uusi digilupa, joka korjaa opetuksen ja tutkimuksen tekijänoikeusongelmat (Opettajan tekijänoikeus)

Korkea-asteen valokopio- ja digiluvat menevät uusiksi. Nyt on mahdollisuus vaikuttaa lupien sisältöihin. Rehtorien tulisi ottaa juuri nyt käynnissä olevat neuvottelut vakavasti ja huomioida nykyiset opetuskäytännöt. OKM ei enää lukuvuonna 2014-2015 maksa ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen valokopio- ja digilupia. Digilupa oli viime … Lue loppuun

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä Opettajan tekijänoikeus.

Ilmiöpohjaisuus, teemaopinnot, monialaisuus - rajanylityksia kouluissa (Opeblogi)

Oppiainerajoja ylittävät opintokokonaisuudet tai oppiaineiden integrointi tai millä nimellä asiasta nyt puhuisikaan. Vuosien ajan on käytetty sanaa ilmiöpohjainen. Kyse on uutuudesta koulujen opetussuunnitelmissa, joka on yhtä vanha asia kuin oppiminen ja pedagogista suunnittelu- ja toteutustyötäkin asian äärellä on tehty toistasataa vuotta. Käytän nyt tässä sanaa ilmiöpohjainen oppiminen, jolla nimellä 2008 alkaen on asiaa pyritty edistämään eri muodoissa.

Tavoitteena on siis tuoda oppiainejakoisen opetuksen järjestelyn rinnalle oppimiskokemuksia, joissa opittavaa asiaa lähestytään monesta suunnasta, yhdistäen erilaista osaamista. Oppimisen ytimen muodostaa jokin autenttinen ja oppijaa innostava ilmiö. Ilmiöpohjainen oppiminen ei sinällään ole taas yksi uusi maailmasta ja oikeasta opettamisesta mitään tietämättömien kasvatustieteilijöitten keksimä pedagoginen malli.

Itse havahduin oppiainejakoisuuden suuriin pulmiin, kun jouduin monen reaaliaineen opettajana kasvotusten sen tosiasian kanssa, että oppijat eivät kerta kaikkiaan osaa yhdistää eri luokissa, eri oppiaineissa ja eri kursseilla oppimaansa yhteen. Pahimmillaan sain vääntää filosofian luokassa rautalangasta samaa asiaa, jota pari tuntia aiemmin oli käsitelty historian luokassa. Fiksuilla oppijoilla oli itselläänkin hinku opiskella mielekkäästi, omaa ymmärrystään laajentaen, kuten noilta ajoilta Lillin haave hyvin kuvaa:

Vuosien myötä ilmiöpohjaista tai muilla nimikkeillä varustettua oppiaineita yhdistävää opetusta on toteutettu yhä enemmän. On ollut upeaa päästä seuraamaan läheltä sitä, miten aluksi vähän hankala ja vierastettu toimintamalli saa sekä opettajat että oppijat innostumaan. Yhdessä on toistamiseen havaittu, että tärkeintä oli se matka. Eli oppimisprosessien päätepiste on vain pieni osa kokonaisuutta. Tulos, jonka voi osoittaa loppukokeessa, kertoo jotain, mutta arvosanoilla mitattavan osaamisten rinnalla pedagogit iloitsevat myös siitä, että opitaan tutkimaan, järjestämään tilaisuuksia ja pelaamaan joukkueena koulu-nimistä peliä.

JUURI NYT KURSSI AIHEESTA

Otavan Opiston aPaja järjestää tänä syksynä Helsingin toimipisteessään Ilmiöpohjaisen oppimisen ja opettamisen kurssin. Ilmoittautuminen on parhaillaan menossa 29.8.14 saakka. Kurssille voi osallistua myös verkon kautta ja kurssi sopii yleisluontoisena eri kouluasteiden opettajille. Kyse on vapaan sivistystyön opinnoista, joten pieni kurssimaksu kuuluu asiaan. Kurssilla opettajina Joanna Ovaska, Aki Luostarinen, Taru Kekkonen ja minä. Kyseisen kurssin rinnalla toimitamme AVO-hankkeessa uutta versiota Ilmiöoppaasta, johon pyritään saamaan aiheesta kiinnostuneille opettajille työvälineitä suunnitteluun, ideoita ja esimerkkejä toteutuksista. Ensimmäinen versio Ilmiöoppaasta syntyi viime lukuvuonna. Pyrimme myös yhdessä kurssilaisten kanssa vahvistamaan aiheesta kiinnostuneiden opettajien verkostoja.

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä Opeblogi.

Syksyn uudet kujeet: digilupa muuttaa, TV2 palaa (Opettajan tekijänoikeus)

Syksyllä 2014 digilupa ja valokopiolupa poistuvat korkea-asteelta ja digilupa tarjotaan perus- ja toiselle asteelle. TV2 palaa sallittujen listalle. Kopiosto tiedotti muutoksista oppilaitosten käyttölupiin. Tässä muutokset perusteellisesti selitettynä, jotta kukaan ei jää väärään käsitykseen syksyn 2014 tilanteesta. Lupaneuvottelut koskevat valokopiolupia, digilupaa … Lue loppuun

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä Opettajan tekijänoikeus.

Tiedon ja aktiivisuuden merkitys työelämässä (AKTIIVI Plus)

Tiedon merkitys korostuu nykypäivänä. Työ muuttuu, ja työntekijän on muututtava sen mukana. Työntekijältä odotetaan, että hän on valmis toimimaan uudella tavalla ja lisäksi on kyettävä tekemään yhdessä työtä niin, että tiedon jakamisen lisäksi myös tietämättömyyttä uskalletaan jakaa avoimesti. Nykypäivänä ongelmana … Continue reading

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä AKTIIVI Plus.

Arvolupaus? Yammer? Mobiilia dialogia? (AKTIIVI Plus)

Jäitkö kiinni johonkin otsikon kysymysmerkkiin? Mikäli näin kävi yhden tai useamman kohdalla, kannattaa tulla kuuntelemaan mistä näissä on oikein kyse. Tai jos kaikki on jo tuttua, kannattaa tulla syventämään tietoa ja jakamaan tietoa muillekin. Aktiivi-verkostossa on käytössä monia toimintatapoja ja … Continue reading

Tämä artikkeli on tuotu lähteestä AKTIIVI Plus.