eEemeli-kilpailussa vuoden parhaaksi oppimisratkaisuksi valittiin Tawasta Oy:n Futural Skills (eOppimiskeskus)

Vuoden 2018 parasta digitaalista oppimisratkaisua etsineen eEemeli-kilpailun tulokset julkistettiin ITK2018-konferenssissa 12.4.2018 Hotelli Aulangolla Hämeenlinnassa. Yrityssarjan parhaana oppimisratkaisuna palkittiin Tawasta Oy:n Futural Skills. Kunniamaininnat saivat Sanoma Pro Oy:n Arttu sekä Oppimisen Talo Oy:n Oppimisen Talo. Oppilaitossarjassa voittajaksi nousi Jyväskylän ammattikorkeakoulun Tuberoom. Yleisön suosikkina palkittiin Sanoma Pro Oy:n Arttu.

Puheenjohtajana Leena Pöntynen

eEemeli-kilpailu järjestettiin tänä vuonna jo 17. kerran. Suomen eOppimiskeskus ry:n lisäksi kilpailun järjestämisessä olivat mukana Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia, Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK, Hämeenlinnan kaupunki, Kuntaliitto, Laurea-ammattikorkeakoulu, Otavan Opisto, Teknologiateollisuus sekä Education Finland -kasvuohjelma. Kilpailun arviointiraati muodostui yritysten ja julkisen sektorin e-oppimisen, pedagogiikan ja koulutuksen asiantuntijoista. Raadin puheenjohtajana toimi Kuntaliiton erityisasiantuntija Leena Pöntynen.

Voittajatuotteissa vastauksia reformin haasteisiin ja opetuksen digitalisaatioon

Vuoden 2018 eEemeli-kilpailun teemana oli Välineitä digiajan löytöretkeilijälle. Kilpailussa haettiin innovatiivisia, sisällöltään ja toiminnallisuudeltaan laadukkaita oppimista edistäviä tuotteita ja palveluita kahdessa sarjassa. Yrityssarjan pääpalkinnon voitti Tawasta Oy:n Futural Skills, oppilaitossarjan ykkössijan sai Jyväskylän ammattikorkeakoulun Tuberoom.

Futural Skills on monipuolinen työkalu ammatillisen käytännön osaamisen seurantaan koulussa, työpaikalla ja vapaa-ajalla huomioiden erilaiset oppijat sekä monipuolisten käyttömahdollisuuksiensa että yksilöllistettävien tavoitteiden kautta. Tuotteessa kiteytyy sekä kilpailun teema että ajankohtaisuus – tuote vastaa ammatillisen koulutuksen reformin haasteisiin yhdistäen opiskelijat, opettajat ja työpaikkaohjaajat samalle alustalle. Raati kiittää tuotteen monipuolisuutta sekä käytettävyyttä: omaa osaamistaan voi dokumentoida niin tekstinä, äänenä kuin videonakin ja mobiilipohjaisuutensa ansiosta tuote on helposti saavutettavissa eri toimintaympäristöissä.

Oppilaitossarjan voittanut Tuberoom on innostava kokonaisuus, jossa näkyy edelläkävijöiden kädenjälki. Tuote on syntynyt aidosta halusta lisätä videoiden käyttöä opetuksessa. Tuberoom mahdollistaa opettajien video-osaamisen kehittämisen itsenäisen harjoittelun tai pienryhmätyöskentelyn kautta. Raati kiittää raikasta toteutustapaa, jossa puhuvan pään tilalla on koko ihminen. Raati näkee tuotteen tarjoavan myös paljon uusia mahdollisuuksia opetuksen digitalisaatiolle.

Kunniamaininta Oppimisen Talolle ja Artulle

eEemeli-kilpailun asiantuntijaraati jakoi kovatasoisessa kilpailussa pääpalkintojen lisäksi kaksi kunniamainintaa.

Oppimisen Talo on raikkaan visuaalinen ratkaisu, joka avaa oven digiajan oppijan löytöretkelle omaan oppimiseen tehden sekä oppimisen tavoitteet että etenemisen helposti seurattaviksi. Raati kokee työkalun vastaavan onnistuneesti arvioinnin uudistamisen pulmiin ja näkee tuotteessa myös kansainvälistä potentiaalia.

Interaktiivinen ja osallistava Arttu luo siltaa perinteisen oppimateriaalin ja uuden teknologian välille innostavasti lisätyn todellisuuden avulla. Hybridimalli avaa laajan aineistopankin oppijan käyttöön pidentäen samalla perinteisten oppikirjojen elinkaarta. Raati näkee tuotteessa runsaasti potentiaalia ja mahdollisuuksia uusille sovelluksille myös oppikirjamaailman ulkopuolella.

Arttu yleisön suosikki

Vuoden 2018 eEemeli-kilpailun yleisöäänestys käynnistyi reilut kaksi viikkoa ennen kilpailun tulosten julkistamista. Äänistä noin 29 prosenttia nappasi Sanoma Pro Oy:n Arttu.

Lisätietoja
Suomen eOppimiskeskus ry
www.eoppimiskeskus.fi/eemeli
www.facebook.com/eEemeli.kilpailu

Tuotu lähteestä: eOppimiskeskus

eEemeli-kilpailun yleisöäänestys on käynnistynyt (eOppimiskeskus)

eEemeliaanestyseEemeli-kilpailu etsii tänä vuonna parhaita välineitä digiajan löytöretkeilijöille. Kilpailun tulokset julkistetaan ITK-konferenssissa 12.4.2018, jolloin palkitaan myös yleisöäänestyksellä valittava yleisön suosikki. Tutustu siis finalisteihin ja osallistu äänestykseen!

Äänestys päättyy 12.4.2018 klo 14.

Lisätietoja
https://www.eoppimiskeskus.fi/yleisoaanestys

Tuotu lähteestä: eOppimiskeskus

Välineitä digiajan löytöretkeilijälle – eOppimisen laatukilpailun finalistit selvillä (eOppimiskeskus)

eEemeli 2018

Vuoden 2018 parasta digitaalista oppimisratkaisua etsivä eEemeli-kilpailu on edennyt loppukilpailuvaiheeseen. Kuntaliiton erityisasiantuntija Leena Pöntysen johtama asiantuntijaraati on valinnut loppukilpailuun seuraavat tuotteet:

Yrityssarja

  • 3DBear AR, 3DBear Oy
  • Arttu, Sanoma Pro Oy
  • Breikkeri, Happia Oy
  • Futural Skills, Tawasta Oy
  • Kopiraittilan koulu, Kopiosto
  • Oppimisen Talo, Oppimisen Talo Oy

Oppilaitossarja

  • Digioppija-verkkokoulutus, Snellman-kesäyliopisto
  • Molupo – mobiililuontopolku, Kirkonkulman koulu, Hämeenlinna
  • Tuberoom, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Isot kiitokset kaikille kilpailuun osallistuneille!

Lisätietoja loppukilpailuun edenneistä tuotteista on tulossa jakoon Suomen eOppimiskeskuksen sivujen kautta pian käynnistyvän yleisöäänestyksen myötä.

Voittajat julkistetaan 12.4.2018 Hämeenlinnassa

Kilpailun tulokset julkistetaan Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssissa Hämeenlinnassa 12.4. klo 17-18 järjestettävässä palkintojenjakotilaisuudessa. Kilpailun voittaja palkitaan rahapalkinnolla sekä eEemeli-patsaalla.

Lisätietoja ITK-konferenssin sivuilla

Yhteistyössä

Suomen eOppimiskeskus ry, Education Finland -kasvuohjelma, Hämeen ammattikorkeakoulu, Hämeenlinnan kaupunki, Kuntaliitto, Laurea-ammattikorkeakoulu, Omnia, Otavan Opisto ja Teknologiateollisuus.

Lisätietoja

www.eoppimiskeskus.fi/eemeli
Suomen eOppimiskeskus ry
info@eoppimiskeskus.fi

eOppimisen neuvottelukunnan tuotteistamistyöpaja 15.3.2018

Suomen eOppimiskeskus ry:n neuvottelukunta kokoontuu 15.3.2018 kello 14-16.

Paikka: Eteläranta 10, Helsinki

Kokous keskittyy jäsentemme mahdollisuuksiin tuotteistaa Suomen eOppimiskeskuksen erilaisissa hankkeissa ja projekteissa kartuttamaa osaamista. Muun muassa Poluttamo-hankkeessa, AVO-hankkeissa ja eOppimisen laatumerkki -kehityshankkeessa on kehitetty monipuolisesti toimintamalleja, kriteeristöjä, aineistoja ja käsikirjoja, jotka antavat hyvän pohjan jatkokehittelylle. Tarkoitus on, että nämä resurssit ovat jäsenistömme käytettävissä ja hyödynnettävissä.

Neuvottelukunnan kokous pidetään tuotteistamistyöpajana, jota vetää yhdistyksen puheenjohtaja Ari-Matti Auvinen.

Ilmoittautumiset 7.3.2018 mennessä: https://goo.gl/forms/4zvn4ZbMPxsj8n6u1

Tervetuloa!

Tuotu lähteestä: eOppimiskeskus

SeOppi-lehti jaossa ITK-konferenssissa (eOppimiskeskus)

netti seoppiSuomen eOppimiskeskus ry:n jäsenlehti SeOppi ilmestyy maalis-huhtikuun vaihteessa. Lehden yhteydessä julkaistaan ITK-konferenssin näyttelyjulkaisu eli lehti on tuttuun tapaan jaossa osana Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssin messuaineistoja huhtikuussa.

Lehdestä on mahdollista varata sekä artikkeli- että ilmoitustilaa. Aineistojen deadline on 5.3.2018.

Lisätiedot sekä artikkeli- ja ilmoitustilavaraukset: niina.kesamaa@eoppimiskeskus.fi

Artikkeli- ja ilmoitushinnat

ARTIKKELIT   ILMOITUKSET  
Artikkelisivu A4 995 € + alv Etusisäsivu 1 150 € + alv 
1/1 sivu 995 € + alv
Aukeama A4 1 790 € + alv 1/2 sivu 550 € + alv
1/4 sivu 250 € + alv

Suomen eOppimiskeskus ry:n päättäville yhteisöjäsenille artikkeli- ja ilmoitushinnoista 10 % jäsenalennus.

Tarkemmat mediatiedot >>>

Aikaisemmin ilmestyneet lehdet >>>

Tuotu lähteestä: eOppimiskeskus

Data ja visualisoinnit oppimisen ja ohjauksen tukena (eOppimiskeskus)

Teksti: Kari A. Hintikka
Kuva: Markus Kitola

Digitalisaation myötä yhteiskunnan kaikilla osa-alueilla syntyy nykyään niin paljon dataa, että ihmismieli ei hahmota sitä perinteisin keinoin, kuten vaikkapa tulostettuina paperilistoina. Samalla digitalisaatio tarjoaa uudentyyppisiä työkaluja. Niiden avulla datasta voidaan nähdä kokonaisuuksia sekä asioiden välisiä suhteita ja merkityksiä, joiden esiinsaaminen on lähes mahdotonta perinteisin keinoin.

Data ja sen visualisointi ovat tulleet arkeen esimerkiksi liikuntasovellusten ja älykännyjen myötä. Sovellusten avulla ihmiset voivat helposti seurata edistymistään, suhteuttaa suorituksiaan olosuhteisiin ja tehdä liikuntasuunnitelmia.

Toisena esimerkkinä ovat internetin ruokavalio-palvelut. Niissä haetaan päivittäistä kaloritarvetta varten tiedot ruokien ravintoarvoista esimerkiksi Fineli.fi:sta. Ihmisen kokoon suhteutettuna on helppo laatia päivittäiset ateriat.

Verkko-oppimisympäristöjen suosion myötä data ja sen analysointi on alkanut yleistyä myös oppimisessa, opetuksessa ja oppilaanohjauksessa. Opiskelijan digitaalisten jalanjälkien analysointia kutsutaan oppimisanalytiikaksi.

Oppimisanalytiikan hyödyntämisellä on paljon etuja. Opetus ja ohjaus voidaan kohdentaa niitä eniten tarvitseviin oppilaisiin. Mahdollisiin ongelmiin voidaan puuttua varhaisessa vaiheessa. Analytiikalla voidaan jopa ennakoida opiskelumenestystä ja keskustella ennakkoon opiskelijan kanssa millaisia tuloksia hän tavoittelee.

Matematiikassa oppimisvaikeudet voidaan tunnistaa automaattisesti solmukohdittain ViLLEn analytiikkatyökalujen avulla

Oppimisanalytiikalla ja visualisoinneilla voidaan myös analysoida kurssin tai ryhmän sisäistä dynamiikkaa. Ketkä ovat vuorovaikutuksessa keskenään tai kääntäen, onko paljon yksin opiskelevia ja pitäisikö asiaan tarttua.

Luonnollisestikaan digityökalut eivät korvaa opetusta tai henkilökohtaista oppilaanohjausta, mutta ne tarjoavat runsaasti työkaluja olemassa olevan tilanteen hahmottamiseen ja opetuksen ja ohjauksen suunnittelun tueksi.

Oppimisanalytiikkaa on tutkittu Suomessa muutama vuosi, pääasiassa yliopistoilla ja ammattikorkeakouluissa. Yksittäiset oppilaitokset ovat tehneet analyyseja Excelilla, mutta pidemmän päälle valmistyökalut helpottavat varsinaista analysointia.

Moderneissa suomalaisissa oppimisympäristöissä alkaa olla myös analysointi- ja visualisointityökaluja. Esimerkiksi matematiikassa oppimisvaikeudet voidaan tunnistaa automaattisesti solmukohdittain ViLLEn analytiikkatyökalujen avulla (ks. kuva).

Oppimisanalytiikka opettajan työvälineeksi -koulutus

Suomen eOppimiskeskus ry järjestää vuonna 2018 yhdessä Otavan Opiston ja Turun yliopiston Oppimisanalytiikkakeskuksen kanssa perusasteen, toisen asteen ja vapaan sivistystyön opetushenkilöstölle suunnatun koulutuskokonaisuuden, joka tarjoaa digitaalisia valmiuksia ja itsenäistä soveltamistaitoa oppimisanalytiikan hyödyntämiseksi oman kurssin sähköistyksen suunnittelussa ja toteutuksessa sekä ideoita jo käytössä olevien oppimateriaalien ja menetelmien nykyaikaistamiseen jatkuvan arvioinnin suuntaan. Tarjolla on lisäksi uudentyyppistä tietoa ja mahdollisuuksia arvioida ja ohjata oppijan osaamisen kehitystä sekä uusia henkilökohtaisen oppilaanohjauksen menetelmiä ja välineitä.

Koulutus koostuu kahden opintopisteen laajuisesta perusosasta sekä neljän opintopisteen syventävästä osasta, jotka sisältävät asiantuntijoiden vetämiä pajapäiviä, itsenäistä työskentelyä sekä webinaareja.

Lisätiedot ja ilmoittautuminen löytyvät Suomen eOppimiskeskus ry:n koulutusblogista >>>

Tuotu lähteestä: eOppimiskeskus

Välineitä digiajan löytöretkeilijälle – eEemeli-kilpailu palkitsee vuoden parhaan oppimisratkaisun (eOppimiskeskus)

eEemeli 2018

eEemeli on valtakunnallinen laatukilpailu, jossa etsitään vuosittain parasta digitaalista oppimisratkaisua. Kilpailun tavoitteena on nostaa esille erinomaisia oppimisratkaisuja, edistää tuotteiden innovatiivisuutta ja laatua sekä kannustaa toimijoita luomaan ja kehittämään uusia oppimisratkaisuja. Vuonna 2018 kilpailu järjestetään jo 17. kerran.

Vuoden 2018 eEemeli-kilpailu etsii innovatiivisia sekä sisällöltään että toiminnallisuudeltaan laadukkaita oppimista edistäviä tuotteita ja palveluita digiajan löytöretkeilijän oppimisen tueksi.

Kilpailussa on kaksi sarjaa: Yrityssarja ja Oppilaitossarja.

Yrityssarjaan voivat osallistua Suomessa toimivat yritykset sekä organisaatiot ml. yhdistykset, jotka ovat tuottaneet oppimisen palvelun, toimintatavan tai tuotteen. Itse tuote voi olla globaali sovellus.

Oppilaitossarja on tarkoitettu Suomessa toimivissa oppilaitoksissa tuotetuille oppimisen palveluille, toimintatavoille ja tuotteille. Itse tuote voi olla globaali sovellus.

Oppilaitosten ja yritysten tai muiden organisaatioiden yhteistyönä syntyneet tuotteet, toimintatavat ja palvelut ovat tervetulleita mukaan yrityssarjaan.

Ilmoittaudu mukaan 11.2.2018 mennessä
eEemeli-kilpailun ilmoittautuminen on käynnissä 11.2.2018 saakka osoitteessa www.eoppimiskeskus.fi/eemeli. Kilpailuun voivat osallistua Suomessa toimivat yritykset sekä organisaatiot ml. yhdistykset ja oppilaitokset, jotka ovat tuottaneet oppimisen palvelun, toimintatavan tai tuotteen. Itse tuote voi olla globaali sovellus.

Voittajat julkistetaan huhtikuussa 2018
Kilpailun tulokset julkistetaan Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssissa Hämeenlinnassa huhtikuussa 2018. Kilpailun voittaja palkitaan rahapalkinnolla sekä eEemeli-kiertopatsaalla.

Kilpailussa arvioidaan mm. tuotteen kannustavuutta, arjen hyödyllisyyttä, kaupallista potentiaalia, yhteiskunnallista vaikuttavuutta, yhteisöllisiä työskentelymenetelmiä, innovatiivisuutta, esteettömyyttä sekä teknistä ja pedagogista käytettävyyttä.

Yhteistyössä
Kilpailun yhteistyökumppanit: Suomen eOppimiskeskus ry, Hämeen ammattikorkeakoulu, Hämeenlinnan kaupunki, Laurea-ammattikorkeakoulu, Omnia, Otavan Opisto ja Teknologiateollisuus sekä Education Finland -kasvuohjelma.

Lisätietoja
www.eoppimiskeskus.fi/eemeli
Suomen eOppimiskeskus ry
info@eoppimiskeskus.fi 
www.eoppimiskeskus.fi

Tuotu lähteestä: eOppimiskeskus

SeOppi 2/2017 on ilmestynyt (eOppimiskeskus)

SeOppi022017kansieOppimiskeskuksen jäsenlehden syysnumero on ilmestynyt. Lehti sisältää artikkeleita mm. seuraavista aiheista:

  • Oppimisanalytiikka opon apuna
  • Paikkatietoa ja oppimista aidossa ympäristössä
  • DigiKilta – verkostojen verkosto
  • Developing distance learning in computer aided design

Julkaisun digitaaliseen versioon voi tutustua SlideShare-palvelussa sekä pdf-muodossa.

Seuraava SeOppi-lehti ilmestyy keväällä 2018. Lehden yhteydessä julkaistaan ITK-konferenssin näytteilleasettajaliite.

Lisätietoja
niina.kesamaa@eoppimiskeskus.fi
https://www.eoppimiskeskus.fi/tietopalvelut/seoppi

Tuotu lähteestä: eOppimiskeskus

Gerhard Fischer eOppimisen neuvottelukunnan vieraana 25.10.2017

Aika: 25.10.2017 klo 12-15
Paikka: Aalto-yliopiston oppimiskeskus, Otaniementie 9, Espoo

eOppimisen neuvottelukunta kokoontuu lokakuussa Aalto-yliopiston oppimiskeskuksessa Otaniemessä. Vierailevana puhujana Coloradon yliopiston Gerhard Fischer.

Tilaisuuden ohjelma

12.00 – 12.30 Tilaisuuden avaus – eOppimisen neuvottelukunnan puheenjohtaja Teemu Leinonen

12.30 – 13.15 Human-Centered Design for Life-long Learning – Gerhard Fischer, University of Colorado Boulder

13.15 – 13.45 Kahvitauko

13.45 – 14.30 Kohti vuotta 2020 – eOppimiskeskuksen strategiatyö – Ari-Matti Auvinen, Suomen eOppimiskeskus ry:n hallituksen puheenjohtaja

14.30 – 15.00 Oppimisen digitaalinen ekosysteemi, Minna Taivassalo, Opetushallitus

Ilmoittautuminen

Tilaisuus on kaikille avoin ja maksuton.

Ilmoittautumiset >>>


Neuvottelukunta koostuu pääasiassa Suomen eOppimiskeskus ry:n päättävistä yhteisöjäsenistä, mutta sen toimintaan voivat myös muut osallistua. Neuvottelukunnan tehtävänä on ohjata Suomen eOppimiskeskuksen toimintaa.

Tuotu lähteestä: eOppimiskeskus

SeOppi 2/2017 ilmestyy marraskuussa (eOppimiskeskus)

Suomen eOppimiskeskus ry:n jäsenlehti SeOppi 2|2017 ilmestyy marraskuussa. Lehdestä on mahdollista varata sekä artikkeli- että ilmoitustilaa. Sisältöjä julkaistaan suomeksi ja englanniksi.

Lehti ilmestyy 24.11.2017. Aineistojen toimittamisen deadline on 9.10.2017.

Lisätiedot sekä artikkeli- ja ilmoitustilavaraukset: niina.kesamaa@eoppimiskeskus.fi

Artikkeli- ja ilmoitushinnat

ARTIKKELIT Normaalihinta ILMOITUKSET Normaalihinta
Artikkelisivu A4 770 € + alv Etusisäsivu 800 € + alv
1/1 sivu 770 € + alv
Aukeama A4 1 450 € + alv 1/2 sivu 390 € + alv
1/4 sivu 195 € + alv

Tarkemmat mediatiedot >>>

Aikaisemmin ilmestyneet lehdet >>>