Rehtorin hankkima uudenkarhea oppimisalusta ei olekaan niin kätevä kuin hän alunperin kuvitteli. Apuun tulee Digilupa – vai tuleeko? Show links Digilupa ja muut luvat, Digilupa, Digiluvan hinta Lataa sarjakuva tulostuskelpoisena PDF-tiedostona. Kopioston tarjoama Digilupa on oikeastaan ainoa lupa, joka sallii … Lue loppuun →

CC0 eli ”cee cee zero” on tapa luopua kaikista yksinoikeuksistaan lain sallimissa rajoissa. CC0:aa käytetään erityisesti eurooppalaisissa museoissa katalogidatassa. Suomalaiset museot ovat myös ottamassa CC0:n käyttöön, mutta odottavat sen virallista suomennosta. Heille ja muillekin tiedoksi, että olemme käynnistänet CC0-suomennoksen. Työn tekee H&H partners sekä sertifioitu lingvistilakimies. Tavoitteena on saada suomennos valmiiksi ennen juhannusta 2013.

Viimeisen parin vuoden aikana Tarmo, Ville ja Sanna ovat tuottaneet koettaneet helpottaa opettajien elämää tarjoamalla valmiiksi pureksittua tietoa tekijänoikeuksista. Tässä kooste kymmenestä eri välineestä, joista voi olla hyötyä. Nämä työkalut esiteltiin alunperin Vesureita tekijänoikeusviidakkoon-webinaarissa, jonka tallenteen voit katsoa myös jälkikäteen. … Lue loppuun →

Metsäretkellä syntyy yksinoikeuksia valokuviin. Jakaminen ei olekaan aivan yksinkertaista, Tero tarvitsee sekä Kopiokissan että CC-Poron apua. Show links CC-valitsin, CC, SA, BY, NC, ND, Julkinen ei ole avoin, CC-musiikkia, Suojan muodostuminen Lataa sarjakuva tulostuskelpoisena PDF-tiedostona. Toinen näkökulma avoimiin sisältöihin, hyödyntäjän … Lue loppuun →

Viikon pulma: Mitä saa opettajien vanhemmille lähettämillä viesteillä tehdä? Onko niillä kirjesalaisuutta? Ja onko sillä väliä? Lue loppuun →

Tule mukaan webinaariin perjantaina 26.4.2013 klo 13-15. Mukana maan parhaat opetuksen tekijänoikeusongelmien asiantuntijat sekä satoja opettajia! KOTEK-hanke on jo kahden vuoden ajan tarjonnut oppilaitoksille tekijänoikeusapua, koulutusta ja neuvoja. Hanke päättyy nyt, mutta loppuhuipennukseksi järjestämme maksuttoman ja avoimen webinaarin, kaksi tuntia … Lue loppuun →

Kopiokissa-sarjakuvassa esitellään uusi henkilöhahmo, rehtori. Oletko se sinä? Jos olet koulun rehtori, voit osallistua! Kerro, miten aiot käyttää Kopiokissa-sarjakuvaa koulusi toiminnan kehittämisessä. Parhaan suunnitelman tehnyt rehtori saa antaa nimen ja kasvot Kopiokissa-sarjakuvan rehtorille. Lue loppuun →

Jokaisen oppilaitoksen tulisi tarjota opettajilleen ajantasaiset ohjeet tekijänoikeuksiin liittyen: mitä saa tehdä, mitä ei.  Ennen vanhaan riitti, kun opettaja muisti säännön ”valokopioida saa 20 sivua (ei yli puolet) julkaisusta”. Nykyisin erilaiset aineiston kopiointi-, jakelu- ja käyttötavat ovat moninkertaiset. Tekijänoikeuslain ymmärtäminen on … Lue loppuun →

Opettaja koettelee sallitun sitaatin rajoja ja päätyy kuvasitaattien kanssa ongelmiin. Show links CC-kuvat, Luennon tieteellisyys, Tieteellisyyden kriteerit, Tieteellisyyden vaikutelma, Kuvasitaatti, Sitaatin koko, Videositaatti, Tekstisitaatti Lataa sarjakuva tulostuskelpoisena PDF-tiedostona. Monella meistä menevät sekaisin kaksi täysin eri oikeutta: sitaatit ja kuvasitaatit. Nimestään … Lue loppuun →

Musiikinopettajan arkea: raahataan isoa cd-salkkua mukana, kun musiikkia saa opetuksessa esittää vain alkuperäiseltä medialta, ei tietokoneelle tehdyistä mp3-tiedostoista. Spotify on ollut yksi ratkaisu ongelmaan, joskin sen sallittavuus opetuskäytössä on herättänyt ristiriitoja. Tilanne on sittemmin korjaantunut, ainakin kunnan oppilaitoksissa. Lue loppuun →