Oppimisanalytiikkaselvitys esittelyssä ITK-webinaarissa (Poluttamo)

Leena Vainio esitteli Poluttamo-hankkeessa tuotettua oppimisanalytiikkaselvitystä ITK-konferenssin webinaarisarjassa 30.10.2018:

Tuotu lähteestä: Poluttamo

Kylmä keikka Kreodi-lehdessä (Poluttamo)

Kylmä keikka -peli esittelyssä ITK:ssaViime viikon ITK-workshopissa Poluttamo-matruusit Annamari Pudas ja Anitta Örn esittelivät hankkeessa kehitettyä Kylmä keikka -peliä, joka tukee opiskelijoiden informaatiolukutaidon kehittymistä ja lisää valmiuksia ongelma- ja projektilähtöiseen opiskeluun.

Pelin taustoihin ja kehitysvaiheisiin pääsee tutustumaan ammattikorkeakoulukirjastojen Kreodi-lehdessä julkaistussa uunituoreessa artikkelissa: Ammattiopiston opiskelijat kohtaavat antarktisen haasteen: Kylmä keikka – tiedä tai tuhoudu

Peli ei ole mitään ilman hyvää tarinaa ja halusimmekin tuoda peliin aiheen, josta löytyy niin tutkimustietoa kuin vahvoja mielipiteitä. Ilmastonmuutos istuu tähän tarkoitusperään kuin nenä päähän. Tyylilajiksi valikoitui Pelasta maailma -tyyppinen pelijuoni, jossa pelaajat joutuvat keskelle luonnonmullistuksia ja uhkaavia katastrofeja. – www

Tuotu lähteestä: Poluttamo

ITK2018: Analytiikka monimuotoisen oppimisen tukena (Poluttamo)

Koko päivän Poluttamo-workshopimme ITK:ssa jakautui kolmeen eri settiin, joissa jokaisessa oli tarjolla kaksi eri teemaa. Osallistujat poluttivat itse itsensä kiinnostaviin teemoihin ja saivat hakea kustakin teemasta osaamismerkkiä kertomalla merkkihakemuksessaan, miten hyödyntävät ko. oppia omassa työssään.

Jari Välkkynen esittelee workshopin analytiikkadataa.

Jari Välkkynen esittelee workshopin analytiikkadataa.

Iltapäivän pajassa Anu Konkarikoski ja Jari Välkkynen keskusteluttivat osallistujia opiskelijan yksilöllisen polun seurannasta ja monimuotoisen oppimisen digituesta. Kaikki pääsivät kirjautumaan esimerkkikurssille ViLLE-oppimisjärjestelmään ja tekemään erilaisia käytännön oppimisen tukena toimivia Pintakäsittelyalan tehtäviä. Valkokankaalla oli samalla auki opettajan maisema ryhmän analytiikkadataan, joka perustuu tehtävistä kertyneisiin pisteisiin. Näin analytiikasta saatiin osallistujille omakohtainen kokemus.

Kilpailuhenkisimpiä suhde muiden opiskelijoiden kerryttämiin pisteisiin motivoi hakkaamaan tehtäviä entistä innokkaammin. Heille olisi mahdollisesti hyötyä pistetaulukoista muutenkin, mutta tietenkään normaalitilanteessa opiskelijat eivät voi nähdä toistensa saavutuksia opettajan tavoin.

Poluttamo-workshop ITK-konferenssissa

Moni tarttui myös ViLLEn opiskelijakäyttöliittymän epäloogisuuksiin. Lean-johtajat olisivat olleet tyytyväisiä, jos ensi kertaa käyttävien kokemukset olisi saatu kirjattua ylös parantamaan seuraavan käytettävyyden parantamiskierroksen tuloksia.

Eniten keskusteltiin lopulta siitä, millä tavoin digiä kannattaa käyttää autenttisen, tekemällä oppimisen lomassa, sillä eihän useimpien ammattien oppiminen tapahdu tietokonetta renkkaamalla. Poluttamosta on luvassa kevään aikana mallinnus siitä, mitä asioita pitää huomoida, kun analytiikkaa hyödyntävää digiympäristöä rakennetaan monimuotoisen oppimisen osaseksi.

Vive-virtuaalilasien testausta Poluttamo-workshopissa 11.4.2018

Ammattiopisto Tavastiasta oli myös kokeilussa Vive-virtuaalilaseille rakenteilla oleva ruiskumaalisimulaattori. Tällainen kevytversio simulaattorista maksaa alle 10 000 €, laitteisto vain muutamia tuhansia euroja ja sillä on mahdollista säästää materiaalikuluissa. Pitkän tähtäimen tavoitteena on saada simulaattorit ja niiden tuottama tieto osaamisen kehittymisen vaiheesta osaksi opiskelijan yksilöllistä oppimispolkua. Simulaattorihuumassa on myös hyvä pitää jäitä hatussa: simulaattorit ovat parhaimmillaan toistoa vaativien ja harvinaisten tilanteiden harjoittelussa. Kannattaa myös miettiä, onko tarpeen järjestää opiskelijalle lasit päähän, vai saavutetaanko sama tulos esim. omalle mobiililaitteelle tehdyn pelin tai simuloinnin avulla.

Teksti ja kuvat: Anu Konkarikoski

Tuotu lähteestä: Poluttamo

MPASSid pilotoinnista tuotantoon – demoympäristö esillä ITK-päivillä (MPASSid®)

Toisen asteen­­ ja perusasteen oppijoille suunnattu tunnistus- ja kertakirjautumisratkaisu MPASSid on siirtynyt pilotoinnista tuotantovaiheeseen. Tämän kevään merkittävin kehitysponnistus on kaikille avoin demoympäristö, joka avataan ja esitellään Hämeenlinnassa 11.–13.4. järjestettävillä ITK-päivillä.

MPASSid-palvelun pilotointi on tuonut lupaavia tuloksia. Noin vuoden ajan lähes 30 koulutuksen järjestäjää eri puolilla Suomea on pilotoinut tunnistus- ja kirjautumisratkaisua. Kokemukset ovat olleet erittäin myönteisiä.

Kertakirjautumispalvelu on hankala asia viestiä ja parhaimmillaan huomaamaton osa asiakkaan palveluiden käyttöä. Tästä syystä päätimme integroida MPASSid:n oppijan sähköiseen työpöytään. Koulut voivatkin kerätä kaikki käyttämänsä digitaaliset palvelut vastaavaan sähköiseen työpöytään, jossa ne ovat nopeasti ja helposti saatavilla.

Kokonaisuus muodostaa  interaktiivisen demoympäristön, jossa tunnistus on otettu käyttöön useiden eri toimijoiden sovelluksissa, joita oppijat voivat kokeilla ja käyttää. Demoympäristössä kuka tahansa voi kokeilla ja todeta MPASSid:n tuoman lisäarvon osana asiakaspolkua.

Oppimispalveluja tarjoaville yrityksille MPASSid tarjoaa helpon pääsyn laajaan käyttäjäkuntaan. Mukaan liittyville palveluntarjoajille demoympäristö toimii markkinointikanavana. Demoympäristöön voi liittyä oman palvelun ilmaisversiolla ja integroimalla MPASSid tunnistuksen.

– Kun saamme välitettyä tietoa kertakirjautumisen hyödyistä oikeille tahoille, uskon, että saamme nopeasti palvelulle lisää käyttäjiä ja lisää sovelluksia, kertoo Jarkko Moilanen opetus- ja kulttuuriministeriöstä.

– Yhtenäisen tunnistautumisen avulla vähennetään erillisten käyttäjätunnusten ja unohtuneiden salasanojen uusimiseen tuhlautuvaa aikaa ja voidaan hyödyntää se koulujen ydintehtävään, eli opetukseen ja oppimiseen. Niin oppijat kuin opettajat voivat käyttää yhdellä ja samalla tunnistusvälineellä lukuisia koulun ja eri palveluntarjoajien tarjoamia digitaalisia palveluja, kertoo kehityspäällikkö Manne Miettinen CSC:ltä.

ITK-päivien ohjelma: MPASSid-kertakirjautumisratkaisun demoympäristö, Digikillan olohuone

to 12.4. klo 13–14

pe 13.4. klo 13–14

Tuotu lähteestä: MPASSid®

Välineitä digiajan löytöretkeilijälle – eOppimisen laatukilpailun finalistit selvillä (eOppimiskeskus)

eEemeli 2018

Vuoden 2018 parasta digitaalista oppimisratkaisua etsivä eEemeli-kilpailu on edennyt loppukilpailuvaiheeseen. Kuntaliiton erityisasiantuntija Leena Pöntysen johtama asiantuntijaraati on valinnut loppukilpailuun seuraavat tuotteet:

Yrityssarja

  • 3DBear AR, 3DBear Oy
  • Arttu, Sanoma Pro Oy
  • Breikkeri, Happia Oy
  • Futural Skills, Tawasta Oy
  • Kopiraittilan koulu, Kopiosto
  • Oppimisen Talo, Oppimisen Talo Oy

Oppilaitossarja

  • Digioppija-verkkokoulutus, Snellman-kesäyliopisto
  • Molupo – mobiililuontopolku, Kirkonkulman koulu, Hämeenlinna
  • Tuberoom, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Isot kiitokset kaikille kilpailuun osallistuneille!

Lisätietoja loppukilpailuun edenneistä tuotteista on tulossa jakoon Suomen eOppimiskeskuksen sivujen kautta pian käynnistyvän yleisöäänestyksen myötä.

Voittajat julkistetaan 12.4.2018 Hämeenlinnassa

Kilpailun tulokset julkistetaan Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssissa Hämeenlinnassa 12.4. klo 17-18 järjestettävässä palkintojenjakotilaisuudessa. Kilpailun voittaja palkitaan rahapalkinnolla sekä eEemeli-patsaalla.

Lisätietoja ITK-konferenssin sivuilla

Yhteistyössä

Suomen eOppimiskeskus ry, Education Finland -kasvuohjelma, Hämeen ammattikorkeakoulu, Hämeenlinnan kaupunki, Kuntaliitto, Laurea-ammattikorkeakoulu, Omnia, Otavan Opisto ja Teknologiateollisuus.

Lisätietoja

www.eoppimiskeskus.fi/eemeli
Suomen eOppimiskeskus ry
info@eoppimiskeskus.fi

ITK-workshop: Digiajan oppimispolkuja ohjaamassa (Poluttamo)

Poluttamo on mukana Hämeenlinnassa 11.-13.4.2018 järjestettävässä ITK2018 – Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssissa.

Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi – 11.-13.4.2018, Hämeenlinna

Digiajan oppimispolkuja ohjaamassa -workshop

Aika: 11.4.2018 klo 10-17
Ilmoittautuminen

Koe ja oivalla uusia tapoja hyödyntää teknologiaa osaamisen kasvattamisessa ja näkyväksi tekemisessä. Tule mukaan osallistumaan ja keskustelemaan pedagogiikan ja ohjauksen tulevaisuudesta. Fasilitaattorit ovat itse olleet kehittämässä ja pilotoimassa menetelmiä aidoissa tilanteissa omien opiskelijoidensa kanssa. Lisäksi pääset kokeilemaan Vive-VR-maaliruiskusimulaattoria. Päivästä saat osaamismerkin.

Työpaja on tarkoitettu opetushenkilöstölle, opoille, suunnittelijoille sekä oppilaitosjohdolle.

Työpajat
Kukin osallistuja voi valita kolme työpajaa kuudesta. Työpajoja on käynnissä aina kaksi rinnakkain.

  1. Multimodaalisuudesta oppimisessa ja portfolioissa
  2. Merkityksellistä osaamista osaamismerkeillä
  3. Vertaisvalmennuksella suuntia tulevaisuuteen
  4. Tee tutkinnon osaa monimuotoisesti ViLLEssä ja tutustu analytiikkaan
  5. Kylmää kyytiä -escape room – tiedonhallintataidot kuntoon
  6. Opintojen visualisoinnilla ryhtiä opiskeluun

Lisätiedot ja ilmoittautuminen ITK-konferenssin sivuilla >>>

Tervetuloa mukaan!

Tuotu lähteestä: Poluttamo